Poursuivant avec les activités futures de la Marche, nous soulignons le groupe d’adhésions dans les centres éducatifs en cours de production en Colombie.
Ils sont exprimés, par exemple, dans l’initiative Murals for Peace, que nous avons déjà expliquée dans un précédent article et qui impliquait la participation du plus grand nombre d’étudiants à travers les peintures murales afin de diffuser un message de paix et de non-violence pour transformer société, réalisée dans différents centres éducatifs.
Par exemple, le collège Tomas Moro, qui a participé à cette campagne
«Murales pour la paix» est une initiative réussie qui est toujours en cours et se répand dans d'autres pays environnants.
Une autre manifestation est l’adhésion du personnel enseignant et de groupes complets d’étudiants, qui à leur tour invitent tous les étudiants à participer à des activités planifiées par eux-mêmes.
L'adhésion des enseignants de la "Fondation Santo Tomás de Aquino"
Un exemple est le cas de l'accession des enseignants de la «Fondation Santo Tomás de Aquino«, dans la ville de La Candelaria, Bogotá.
Et aussi l'adhésion des étudiants de l'Institut Santa Sofia, à Engativá, chef-lieu de Bogotá.
D'autres manifestations d'adhésion et de solidarité, telles que "Activités de la classe"
Ces initiatives s'accompagnent également d'autres manifestations de soutien et de solidarité, comme la campagne "Activités de la classe".
Il est destiné, avec cela, à encourager la participation des étudiants en reconnaissant les divers problèmes qui affligent leur communauté.
Ils exercent différentes activités allant de la création artistique à la socialisation des idées; ils invitent la pensée critique, la croissance interne, à la formation de valeurs menant à un processus de paix fondé sur l'environnement social pour le transformer.
Nous prenons le Collège humaniste Alexander Pétion à Las Cruces, Bogotá, comme indiqué.
Nous remercions le Quindio Integral Humanist College d’Arménie pour la belle décoration avec laquelle il promeut la Marche mondiale.
Voici quelques exemples des nombreux groupes qui, dans le domaine de l’éducation, ont rejoint la Marche mondiale pour la paix et la non-violence 2.
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